RECIBE HÉCTOR JIMÉNEZ RECONOCIMIENTO NACIONAL POR “MEJORES PRÁCTICAS DOCENTES”
RECIBE HÉCTOR JIMÉNEZ RECONOCIMIENTO NACIONAL POR “MEJORES PRÁCTICAS DOCENTES”
Con uno de los mejores puntajes a nivel local y nacional.
El profesor Héctor Jiménez Márquez, docente frente a grupo y quien cuenta con una amplia trayectoria en el sistema educativo, y como ex Secretario de Educación Pública en Baja California Sur, obtuvo reconocimiento y medalla a nivel nacional, por parte de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros, USICAMM, en México.
El maestro participó en la convocatoria de USICAMM, de SEP Federal en la que se reconoce de manera individual las mejores prácticas educativas durante la contingencia sanitaria por COVID-19.
Jiménez Márquez, fue de los tres docentes con mejores puntajes a nivel nacional, lo que representa un logro más para el destacado profesor, para el magisterio sudcaliforniano, y para su centro educativo la escuela primaria Jerónimo Ahumada, ubicada en el municipio de La Paz.
En ese sentido Héctor Jiménez, explicó que , después de dos años de estar documentando un proceso novedoso sobre el horario de clases, presentó su trabajo titulado “ Ralentizar el proceso educativo”, que permite darles los tiempos suficientes a los aprendizajes fundamentales de educación básica como estrategia de recuperación de aprendizajes después del COVID.
“Tenemos un par de generaciones que tienen un rezago educativo significativo y bueno esta propuesta que construí a través de un horario de clases, permite por ejemplo; el lunes clase de huerto escolar, los martes cocina, miércoles tic´s, los jueves educación socioemocional y los viernes arte, así vamos entreverando contenido de aprendizajes indispensables como desafíos matemáticos , lengua materna, entre otros”, explicó.
Héctor Jiménez indicó que este tipo de convocatorias para docentes de todo el país, no solo permiten el reconocimiento y esfuerzo de quienes participan, si no el intercambiar y conocer el desarrollo de estrategias pedagógicas creativas, innovadoras y originales que al final repercuten en un mejor resultado académico de las y los estudiantes.
