Con la elaboración de libros de texto en lengua materna, mejores espacios de enseñanza y maestros titulados, durante la administración estatal, las niñas, niños y adolescentes que estudian en los planteles ubicados en los campos agrícolas sudcalifornianos viven desde hoy un mejor futuro, expresó el coordinador estatal del Programa de Atención a la Niñez Indígena y Migrante en el Estado, Jorge Espinoza Hernández.
El funcionario destacó que el gobierno estatal en los últimos cinco años ha impulsado de manera prioritaria a través del Programa de Educación Básica para Niños y Niñas de Familias Jornaleras Agrícolas Migrantes, una enseñanza inclusiva y de calidad para las alumnas y alumnos de estos centros escolares.
Espinoza Hernández manifestó que Baja California Sur hoy es ejemplo nacional en la atención a la población escolar migrante, al contratar a maestras y maestros titulados, así como contar con escuelas de organización completa e instalar aulas semifijas en campos agrícolas de La Paz, Loreto y Mulegé.
Finalmente, puntualizó que durante el resguardo por la pandemia de COVID-19, la Secretaría de Educación Pública continúa ofreciendo el servicio académico a más de 2 mil 200 niñas, niños y adolescentes, a través de cuadernillos de trabajo que los mismos docentes, cumpliendo con las recomendaciones sanitarias hacen llegar a las madres y padres de familia.
