ESCUCHAR LA VOZ DE SUS MAESTROS PROPICIARÁ QUE BCS TENGA UNA RELACIÓN MÁS HORIZONTAL CON EL GOBIERNO FEDERAL: ALBERTO ARANUT
EL MURO EN LÍNEA
Redacción 
*Este tipo de foros representan una manera concreta de crear una dinámica inversa a la tendencia de centralización por parte del gobierno federal a la dinámica de gestión de los gobiernos estatales.
Si se aprovechan los resultados y las expresiones que se han vertido en los tres Foros de Consulta Regional organizados por la Secretaría de Educación Pública, se podrá empoderar a la gestión del sistema educativo sudcaliforniano y sobre todo se establecerá una interlocución mucho más horizontal con el Gobierno Federal, aseguró el investigador del Colegio de México, Alberto Arnaut.
El pedagogo sudcaliforniano consideró que es importante que se realicen este tipo de foros, porque representan una manera concreta de crear una dinámica inversa a la tendencia que ha ocurrido en los últimos años de centralización y sometimiento por parte del Gobierno Federal a la dinámica de gestión de los gobiernos estatales.
Alberto Arnaut Salgado ofreció la Conferencia Magistral “Entre el Centralismo y la Autonomía implicaciones para la gestión de la Administración Educativa Estatal” durante el tercer Foro Regional de Consulta para el Diseño del Programa Sectorial de Educación del Estado de BCS 2015-2021.
Durante su exposición aseguró que se debe reflexionar de cómo se pasó de un sistema de centralización de más de un siglo, a cierto grado de descentralización en 1994 para a partir del 2012 se viva un momento re-centralizador.
Consideró que las políticas del Gobierno Federal han sido excesivamente centralizadoras, en especial la estructura del Servicio Profesional Docente que queda bajo la dirección estratégica del Gobierno Federal al igual que la de centralización de la nómina.
Finalmente, Arnaut Salgado mencionó que espera que este momento pase pronto y que sea una especie de andamio para reorganizar el sistema y que una vez que se construya una nueva casa más habitable para maestros, maestros, niños, niñas y jóvenes “esos andamios se retiren y volvamos a la tendencia más saludable de la construcción de una estructura más descentralizada o por lo menos más equilibrada entre la Federación, gobiernos de los estados y escuelas”.
