“SE LLEVÓ A CABO SEGUNDA JORNADA DEL EXAMEN AL DESEMPEÑO DOCENTE, CON ASISTENCIA DEL CIEN PORCIENTO DE SUSTENTANTES EN LA SEDE DE LA BENU”: HÉCTOR JÍMENEZ MÁRQUEZ
– Continúa evaluación este domingo 22 de noviembre
La Paz, BCS
EL MURO EN LÍNEA
Desde el centro estatal de monitoreo para la aplicación de la segunda jornada del examen al Desempeño Docente; el secretario de Educación en Baja California Sur, profesor Héctor Jiménez Márquez, destacó que la aplicación se llevó a cabo de manera exitosa y sin contratiempos.
Expresó que en la sede con más participantes instalada en la Escuela Normal Urbana “profesor Domingo Carballo Félix”, asisitió el cien porciento de los sustentantes programados; a la sede de la UABCS, solo un docente no asistió, se espera justificación; sin embargo dijo los resultados generales de las sedes de La Paz, y Los Cabos, se darán a conocer el lunes; reiterando que la evaluación se efectúa de manera exitosa.
Acompañado de la delegada de la SEP federal en la entidad, maestra Elba Lombera Romero; de la licenciada Arlette Vilchis López, representante de la CNSPD; de la representante del INEE, licenciada Edith Vázquez Viuez y de la Jurídico de la Secretaría de Educación, Erika Patricia Real Miranda; el titular de la SE, llevó a cabo el monitoreo del examen.
Héctor Jimenez dijo que realizó recorridos para verificar que el proceso de evaluación se llevara a cabo en tiempo y forma, al mismo tiempo para escuchar inquietudes de los docentes. El funcionario reiteró que este fin de semana presentarían en las sedes de La Paz y Los Cabos, el examen al desempeño: 14 docentes de Telesecundaria, 22 de Educación Física; 14 de Especial, 104 de preescolar y 146 maestros que cumplen la función de directores.
Recordó que el porcentaje de participación en la primera jornada de esta prueba, realizada la semana pasada registró un 99.5% , resultado que fue avalado por el Servicio Profesional Docente y el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa, INEE.
Puntualizó que la evaluación del desempeño docente deberá contribuir al fortalecimiento de las prácticas de enseñanza, porque sus resultados aportarán información que retroalimente a los propios docentes para mejorar su quehacer profesional, y permitan orientar las políticas de formación continua dirigidas a profesores en servicio.
